目前，ADI2014年教育年會在桂林電子科技大學新校區舉行，全國近50位從事電子設計類專業教研工作的高校一線老師們，與ADI公司的亞太區銷售和市場副總裁鄭永暉,大中國區總經理范建人、ADI院士陳寶興、ADI大學計劃經理高威以及多位ADI的技術專家一起學習交流。同時，所有與會成員還參觀了桂電美麗的新校區和學校的實驗與教學場所。

　　ADI大中國區總經理范建人表示，ADI與高校的聯系淵源已久，創始人來自MIT的老師，他本人也曾有過高校的教學育人的經歷。ADI公司在多所高校成立了聯合實驗室，常規的大學活動還包括贊助單數年份舉行的面向全國大學生的創新設計大賽和在雙數年份舉行的全國性的電子類專業老師面對面交流的ADI教育年會。

　　ADI公司高管、技術專家與參加活動的高校老師合影

　　今年的年會上，范建人表示在新的市場情況下，ADI公司將會更加強調高校計劃與未來創新的結合。

　　他強調這種應用結合會更加能夠在系統上去支持客戶的創新。不久前某知名國內手機廠商在其手環上采用了ADI的加速度傳感器，就能看出ADI在新興應用領域市場的成果。筆者也就此向范建人發問，但他拒絕向具體客戶的產品作出評價。不過，他也做了一些解釋：

　　“雖然ADI會以行業應用來規劃與管理產品，但這不意味著我們會做價格的破壞者。我們的產品一定能夠帶給客戶創新的價值，而不是像其它競爭對手去比價格，即使是在消費類電子市場，也是如此。”

　　他在年會活動向老師們的發言中指出，單個器件由于標準化帶來的價值越來越小，整個系統(軟件算法和器件)的價值越來越高。ADI向客戶提供芯片時，已經在芯片中集成了軟件與算法，可以為客戶提供更好的價值。他舉例說，某款知名的手機上的語音識別在采用了ADI的降噪方案后，幫助它有效提升了在喧嘩環境下的語音識別率。這個方案在汽車降噪和耳機主動降噪上也有很好的效果。